foto1
foto1
foto1
foto1
foto1
NOWY JADŁOSPIS 18.06 - 22.06.2018

Eko-Park

Prywatne Przedszkole

Tematy:

  1. Przyjaciele z różnych stron
  • „Chcę mieć przyjaciela” słuchanie opowiadania D. Niewoli; „ Mój przyjaciel” zabawa słownikowa
  • „Lusterka” zabawa naśladowcza w parach ; „Kółko graniaste” - zabawa integracyjna
  • „Jestem prawie czterolatkiem” kształtowanie samodzielności, zaradności, przynależności do grupy
  • „Zwierzęta z zoo” rozwiązywanie zagadek; Stary niedźwiedź, Ulijanka – tradycyjna zabawa ruchowa
  • „Duże – małe” zabawa dydaktyczna – klasyfikowanie, przeliczanie, dokonywanie analizy sylabowej wyrazów
  • „Różne strony świata” praca z obrazkiem – poznanie wyglądu, zwyczajów i tradycji wybranych dzieci z różnych stron świata
  • Zając Tup – osłuchanie z piosenką; zabawy muzyczno – rytmiczne przy piosence
  • „Najmniejsza- największa” zabawa dydaktyczna
  • „Ile zwierzaków...? zabawa dydaktyczna; „Bańki mydlane” zabawy rozwijające ekspresję
  • zabawy w ogrodzie przedszkolnym
  1. Kim będę, gdy dorosnę
  • „Kto to?” - praca z obrazkiem
  • „Kim będę gdy dorosnę?” zabawa słownikowa
  • Pożar – słuchanie wiersza W. Broniewskiego; „Pali się” zabawa ruchowa
  • „Wóz strażacki” - praca plastyczna
  • „Komu potrzebne są te narzędzia?” zagadki słuchowe
  • „Naśladujemy różne zawody” zabawa naśladowcza
  • „W sklepie” praca z obrazkiem; „W sklepie z zabawkami” zabawa ruchowa
  • „Wielkie zakupy” zabawa matematyczna
  • U pana doktora – słuchanie wiersza M. Terlikowskiej; „Jedzie karetka” zabawa ruchowa
  • „Czego potrzebuje lekarz?” zabawa dydaktyczna – porządkowanie przedmiotów i wybieranie tych, które kojarzą się z chorobą i lekarzem
  • „Fryzjer” rozwiązywanie zagadki , klasyfikowanie przedmiotów wg przeznaczenia; „U fryzjera”-  zabawa tematyczna w kąciku
  1. Kolory lata
  • Każdy przedszkolak wie – osłuchanie z piosenką; Zabawy muzyczno - rytmiczne przy piosence „O różnych kolorach...” , „Taniec kolorów” improwizacja ruchowa przy piosence
  • „Co jest żółte?” zabawa słownikowa; „Duże – małe” zabawa dydaktyczna – klasyfikowanie wg dwóch cech – kolor i wielkość
  • „Kolory” zabawa zręcznościowa
  • Letnia piosenka – praca z wierszem Z. Beszczyńskiej; „Co jest zielone?” zabawa słownikowa
  • „Raz, dwa, trzy, smok patrzy!” zabawa ruchowa; „Zielone smoki” zabawy plastyczne
  • „Co jest niebieskie ?” zabawa słownikowa; „Dzień i noc” zabawa ruchowa z chustą animacyjną
  • „Niebieskie niebo”- obserwacja nieba ze szczególnym zwróceniem uwagi na różne odcienie koloru niebieskiego i kształty chmur
  • „Magiczne pudełko”zabawa sensoryczna; „Co jest czerwone?”zabawa słownikowa; „Czerwone balony” zabawy ruchowe z wykorzystaniem czerwonych balonów
  • „Balonik” popularna i tradycyjna zabawa integracyjna; „Po co jest potrzebna znajomość kolorów?” zabawa dydaktyczna
  • Kolorowe klocki - praca z wierszem W. Scisłowksiego; Kolorowy dom- konstruowanie budowli z wykorzystaniem różnego rodzaju klocków; rozwijanie umiejętności manipulowania, zręczności w trakcie łączenia różnych elementów, zachowanie równowagi w trakcie wznoszenia budowli
  • zabawy w ogrodzie przedszkolnym
  1. Czekamy na wakacje
  • Na plaży – praca z wierszem J. Ratajczaka; „Co można robić na plaży?” - zabawa słownikowa
  • „Rekin” zabawa bieżna; „Muszelki i kamyki” zabawa dydaktyczna – układanie rytmów 2- i 3- elementowych
  • „Zamek z piasku” konstruowanie budowli w piaskownicy przedszkolnej
  • Pociąg krasnoludków- osłuchanie z piosenką. Zabawy muzyczno – rytmiczne przy piosence
  • „Gdzie jedziemy na wakacje?” zabawa słownikowa
  • „W górach” praca z obrazkiem – opowiadanie o sposobach spędzania czasu wolnego
  • „Letnie motyle” zabawa ruchowa; „Na wsi”- opowiadanie o obrazku ze szczególnym uwzględnieniem sposobów spędzania wolnego czasu na wsi oraz zachowania zasad bezpieczeństwa podczas wykonywania prac rolniczych
  • „Orzemy pole” zabawa ruchowa; „Kurczątka do kurnika” zabawa muzyczno- ruchowa
  • Jedziemy na wakacje – praca z wierszem Cz. Janczarskiego; „Sposób na nudę” - zabawy słownikowe
  • „Przejdź bezpiecznie- zabawa ruchowa – tor przeszkód;
  • „Latawce” - grupowa praca plastyczna
  • zabawy w ogrodzie przedszkolnym

Tematy:

  1. Nasze książki
  • wzbudzenie zainteresowania literaturą; rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
  • różne książki – prezentacja różnego rodzaju książek
  • „Moja ulubiona bajka” zabawa słownikowa
  • rozwijanie sprawności manualnych i inwencji twórczych
  • „Księgarnia” praca z wierszem B. Formy; „Książki na półkę” zabawa ruchowa
  • rozumienie pojęć: wysoko, nisko; jaki ma kształt moja książka? - zabawa badawcza – badanie kształtu prostokąta ; Szanujemy książki – zabawa poprzez działanie
  • „Tańczący woreczek” ćwiczenia rytmiczno – zręcznościowe
  • zabawy w ogrodzie przedszkolnym
  1. Wiosenna łąka
  • poznanie nazw i wyglądu zwierząt mieszkających na łące. Opowiadanie O. Masiuk pt. „Przygoda na łące”; Co to za odgłosy? - ćwiczenia słuchowe
  • wycieczka na pobliską łąkę, w celu obserwacji życia owadów, małych zwierząt, roślin
  • rozwijanie sprawności manualnych ( prace motyli, bociana)
  • rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji oraz spostrzegawczości
  • „Pierwszy motylek”praca z wierszem W. Broniewskiego ; „Motyle” zabawa muzyczno – ruchowa z wykorzystaniem chusty animacyjnej
  • osłuchanie z piosenką pt. „Łąka”; rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem
  • „Tropimy owady” - zabawy w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem lup
  • „Żaby i bociany” praca z wierszem Z. Dmitrocy ; „Wiosenne rytmy” - ile jest...?- zabawa dydaktyczna
  • „Bocian patrzy” zabawa pobudzająco – hamująca
  • kolorowa łąka – zabawa dydaktyczna ; „Gra w zielone” zabawa orientacyjno – porządkowa
  1. Mama i Tata
  • „Serduszko” - słuchanie wiersza B. Formy; „Kim jest moja mama?”- zabawa słownikowa
  • magiczne pudełko – zabawa sensoryczna – kojarzenie przedmiotu z zawodem wykonywanym przez mamy oraz tatusiów
  • zabawa muzyczno – ruchowa „Praczki”
  • „Mój tato” praca z wierszem B. Formy „Kim jest mój tata?” zabawa słownikowa
  • rozwijanie umiejętności słuchania i śpiewania piosenek
  • osłuchanie z piosenką „Pomogę mamusi”; zabawy muzyczno – ruchowe przy piosence
  • przygotowanie drobnych upominków dla swoich najbliższych z okazji ich święta
  1. Domowi ulubieńcy
  • Piesek – zabawy dźwiękonaśladowcze z wierszykiem
  • „Pimpuś” słuchanie opowiadania A. Świrszczyńskiej ; „Duży pies – mały pies” zabawa ruchowa
  • rozwijanie sprawności manualnych. Piesek – wyklejanka z kolorowego papieru
  • „Psy małe i duże” praca z obrazkiem
  • Przedszkolaki i zwierzaki – osłuchanie z piosenką ; zabawy muzyczno – ruchowe przy piosence
  • „Motek kotka” - wyklejanie wełną kotka
  • Domowe zwierzątko – słuchanie opowiadania O. Masiuk; „Zwierzątka do domu” zabawa dydaktyczna – dopasowanie domku do zwierzęcia, nazywanie zwierząt i domów
  • Chomik – zabawy naśladowcze usprawniające narządy mowy dziecka – wg wiersza G. Wasilewicz; chomik – praca plastyczna – malowanie farbami plakatowymi
  • Co to za zwierzę? - rozwiązywanie zagadek ; „Kolorowe ptaki” praca z obrazkiem
  • „Papugowanie”- zabawa słownikowa
  • „Ile zwierzaków..?” zabawa dydaktyczna – przeliczanie w zakresie 4, układanie rytmów 2-, 3 – elementowych.

Tematy:

  1. Zwierzęta w gospodarstwie
  • poznawanie wybranych zwierząt hodowanych na wsi. Ćwiczenia artykulacyjne – naśladowanie głosów zwierząt.
  • Dziwne rozmowy – osłuchanie z piosenką, rozmowa dotycząca treści utworu. Rozwijanie umiejętności słuchania i śpiewania piosenek.
  • „Od jajka do kury” historyjka obrazkowa ; Kurczątka do stodoły – zabawa muzyczno – ruchowa.
  • Wyścig z jajkami – zabawa ruchowa; „Tyle, ile...” zabawa dydaktyczna.
  • Rozwijanie sprawności manualnych.
  • „Kaczka Dziwaczka” - praca z wierszem J. Brzechwy
  • „Kaczka pstra” zabawa dydaktyczna – porównywanie liczebności zbiorów- odwzorowywanie ich liczby za pomocą zbiorów zastępczych.
  • „Owce i owieczki” zabawa badawcza z wykorzystaniem „Magicznego pudełka”; „Owieczka” praca plastyczno – techniczna.
  1. W wiejskim gospodarstwie
  • Wiejskie gospodarstwo słuchanie opowiadania O. Masiuk, rozmowa dotycząca jego treści; „Na wiejskim podwórku” omówienie obrazka.
  • „Jakie to zwierzę?” zabawa ruchowa
  • rozwiązywanie zagadek – pojazdy rolnicze
  • Kaczuszka Heli – słuchanie opowiadania M. Kownackiej; rozmowa dotycząca treści utworu.
  • „Mieszkańcy kurnika” praca z obrazkiem. „Idziemy gęsiego” zabawa ruchowa.
  • Gimnastyka buzi i języka – ćwiczenia narządów mowy
  • „Modna świnka” słuchanie wiersza E. Rozdoby, rozmowa dotycząca treści utworu.
  • „Świnki do chlewika” zabawa muzyczno – ruchowa; „Rymowane wierszyki” ćwiczenia słuchowe- wypowiadanie zrytmizowanego tekstu w połączeniu z ruchem – sylaba rytmiczna ta i ti.
  • „Co nam daje ziemia?” historyjka obrazkowa.
  • Obrazki przedstawiające prace w polu oraz sprzętów wykorzystywanych przez rolników.
  1. W zgodzie z naturą
  • „Bałagan” – praca z wierszem I. Salach; „Jak czystość naszego otoczenia wpływa na nasze zdrowie?” rozmowa kierowana pytaniami nauczyciela
  • „Sprzątamy zabawki” zabawa dydaktyczna – klasyfikacja zabawek wg dwóch cech ; „Rób to co ja!” zabawa naśladowcza.
  • Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Zwrócenie uwagi na wycieranie butów po powrocie z podwórka.
  • „Rzeka” słuchanie wiersza J. Wanatowicz: „Jak czystość rzek wpływa na nasze zdrowie?”- rozmowa kierowana pytaniami.
  • Zakręcamy krany- zabawa naśladowcza; „W łazience” - wykorzystanie wiadomości w praktyce.
  • „Wszędzie czysto” słuchanie wiersza I. R. Salach; „Gra w zielone” zabawa orientacyjno- porządkowa.
  • „Na ulicy”praca z obrazkiem; „Różne odgłosy”- zagadki słuchowe.
  • „Szanujmy zieleń” historyjka obrazkowa.
  • „Jak przedszkolaki szanują przyrodę?” - zabawy słownikowe.
  • „Segregujemy śmieci” praca z obrazkiem; „My też próbujemy segregować śmieci” zabawa poprzez działanie.
  1. Legendy polskie
  • „Smok wawelski” praca z wierszem Z. Dmitrocy ; „Smok i owieczki”- zabawa ruchowa.
  • „Smok wawelski”- kolorowanie obrazka wg kodu. Osłuchanie z piosenką.
  • Legenda o złotej kaczce- słuchanie opowiadania. „Kaczki w stawie” zabawa ruchowa.
  • „Wielkie skarby” - zabawa badawcza – operowanie pojęciami: krótki, długi.
  • Legenda o Popielu – słuchanie legendy opowiadane przez N. „Myszy do wieży” zabawa ruchowa.
  • „Układamy wieżę” zabawa dydaktyczna – wskazywanie i nazywanie kolorów klocków, określenie ich kształtu i liczby.
  • „Bajka o Koziołku Matołku”- oglądanie książki z ilustracjami przedstawiającymi Koziołka Matołka.
  • Legendy – słuchanie fragmentów wiersza I. R. Salach; „Z jakiej to legendy?” zabawa dydaktyczna.
  • „Toruńskie pierniki” wypełnianie kolorem piernika i ozdabianie go wg własnego pomysłu.

Tematy:

  1. Wiosna tuż – tuż
  • wierzbowe kotki – osłuchanie z piosenką; zabawy rytmiczno – muzyczne przy piosence
  • kolorowanie wazonu i wierzbowych kotków; przyklejanie kulek z waty
  • słuchanie wiersza B. Formy- „Przybycie wiosny”. „ Przebiśnieg” praca z obrazkiem.
  • „Krokusy w doniczce” zabawa dydaktyczna- dokładanie i odkładanie w zakresie dwóch
  • „Zrób tyle, ile...”zabawa orientacyjno – porządkowa z elementem liczenia
  • wyklejanie krokusów kawałkami kolorowego papieru
  • „Ciepło – zimno” rozwiązywanie zagadek
  • „W marcu jak w garncu” zabawy z przysłowiem
  • Co ubrać mam?- słuchanie wiersza I. Salach; klasyfikowanie ubrań zgodnie z pora roku.
  1. Wiosenne hodowle
  • jaka jest cebula ?- zabawa badawcza; rozwiązywanie zagadki.
  • „ cebulka i buraczek” zabawa muzyczno – ruchowa
  • praca plastyczna „ fasolowy obrazek”
  • „ W szklarni” praca obrazkiem; „ Liczymy pomidory” zabawa dydaktyczna – stosowanie pojęć: mniej, więcej, tyle samo, przeliczanie w zakresie 2
  • „Pomidor” - zabawa w kole – rozwijanie refleksu
  • „Wiosenne kanapki” wykonanie i ozdabianie wg pomysłu dzieci . Zwrócenie uwagi na konieczność spożywania warzyw – źródło witamin.
  1. Wiosenne porządki
  • Wiosenne porządki – słuchanie opowiadania O. Masiuk
  • „Małe – duże” zabawa dydaktyczna; nazywanie przyborów do sprzątania , przeliczanie w granicach możliwości dzieci
  • wiosenne ptaki – prowadzenie obserwacji przyrodniczych w trakcie spaceru po najbliższej okolicy przedszkola
  • „Jak czystość naszego otoczenia wpływa na nasze zdrowie?”- rozmowa kierowana pytaniami N.
  • „Marcowe ogródki” praca z obrazkiem przedstawiającym wiosenne prace w ogrodzie
  • „Ogrodnik” osłuchanie z piosenką o pracy ogrodnika, zabawy rytmiczno – muzyczne przy piosence
  • „Ogrodnicy” słuchanie wiersza I. R. Salach; „Jakie to narzędzie?” zabawa dydaktyczna
  • „Gra w zielone” zabawa orientacyjno- porządkowa
  • Wiosenne puzzle – układanie obrazka z części. Opowiadanie o obrazku.
  1. Święta tuż- tuż
  • „Palmy i palemki” praca z obrazkiem
  • „ Moja palemka” praca plastyczno – techniczna wg wzoru
  • Pisanki – słuchanie wiersza D. Gellner; Pisanki – nauka wiersza na pamięć
  • „Szukamy pisanek „ zabawa słuchowo- ruchowa „Malowanie jajka” - praca plastyczna
  • „Kurczątka” osłuchanie z piosenką
  • Wielkanoc – słuchanie wiersza B. Formy; „ Wyścig z pisankami” zabawa ruchowa
  • Bajeczka wielkanocna - słuchanie utworu A. Galicy, rozmowa dotycząca treści utworu opowiadania.
  • Lany poniedziałek – słuchanie wiersza H. Łochockiej
  • „Małe – duże jajko kurze” zabawa ruchowa, naśladowcza.

Tematy:

  1. Dawno, dawno temu
  • Prehistoryczny las – słuchanie opowiadania na temat dawnych czasów i rozmowa na ten temat
  • W kopalni – słuchanie wiersza T. Kubiaka i omówienie jego treści ; „Węgiel”zabawa badawcza
  • Czarny jak węgiel – zabawa orientacyjno – porządkowa
  • „Wagoniki z węglem” – rysowanie węglem.
  • Spotkanie z dinozaurami – praca z obrazkiem
  • Gimnastyka buzi i języka – usprawnianie narządów mowy poprzez ćwiczenia oddechowe, języka i warg.
  • „ Jajko dinozaura” - zabawa z piłką
  • „Rycerza Bolka rozmyślania przy śniadaniu”- słuchanie wiersza A. Stokes i rozmowa dotycząca jego treści
  • „ Magiczne pudełko” zabawa sensoryczna – rozpoznawanie przedmiotów,które są związane z postaciami rycerza i królewny.
  • „ Wieża królewny”- konstruowanie budowli z wykorzystaniem różnego rodzaju klocków; rozwijanie umiejętności manipulowania, zręczności w trakcie łączenia różnych elementów, zachowanie równowagi w trakcie wznoszenia budowli
  1. Próbujemy mierzyć
  • rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na temat wysłuchanego utworu; porównywanie długości przedmiotów
  • rozwijanie mowy i myślenia; prawidłowe posługiwanie się określeniami: wysoki, niski
  • rozwijanie umiejętności określenia masy przedmiotów ( lekki, ciężki)
  • rozwijanie sprawności manualnych- „ Kolorowa waga”
  • rozwijanie umiejętności ilustrowania piosenki ruchem, poczucia rytmu – „ Miś z laleczką”
  1. Czy jesteśmy sami w kosmosie?
  • uważne słuchanie opowiadania; rozwijanie mowy „ Jak nasza mama zreperowała księżyc” J. Papuzińskiej
  • rozwijanie wyobraźni i sprawności manualnych - „ Przybysze z kosmosu”
  • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat - „ Nasza planeta”
  • Halo, to mówi Ziemia – słuchanie fragmentów wiersza A. H. Murgrabi.
  • Nauka rymowanki „Ziemia” – nasza planeta.
  • Zabawa orientacyjno – porządkowa „Mieszkańcy Ziemi”.
  1. Dzień i noc
  • zapoznanie dzieci ze zjawiskami powstawania dnia i nocy
  • Słońce – słuchanie wiersza M. Joniec i rozmowa dotycząca jego treści; „ Wchodzi słońce coraz wyżej i zachodzi coraz niżej” zabawa muzyczna z gamą.
  • „Słonko na dywanie”- kreślenie koła w powietrzu, przestrzeni; na dużym formacie; „ Słonko na kartce” malowanie słońca farbami plakatowymi.
  • Żółte i wesołe- zabawa dydaktyczna- grupowanie wg koloru i cechy.
  • Idzie niebo – słuchanie i rozmowa na temat wiersza E. Szelburg – Zarembiny
  • Księżyc i gwiazdki -zabawa ruchowa
  • Gwiazdy – praca plastyczna – stemplowanie białą farbą na czarnym kartonie.
  • „Układanie rytmu dnia i nocy” zabawa matematyczna.
  • Słoneczko rozchmurz buzię – zabawy muzyczno – ruchowe przy piosence.
  • Dlaczego spać jest fajnie – słuchanie opowiadania O. Masiuk; rozmowa dotycząca treści opowiadania

Copyright © 2018 Przedszkole Prywatne Eko-Park Rights Reserved.