Eko-Park
Prywatne Przedszkole
Temat: Przebudzenie po zimie.
Termin realizacji: 11-15.03.24 r.
- Utrwalenie wiedzy na temat rodzajów ubrań
- Zapoznanie z określeniem „ ubierać się na cebulkę”
- Kształtowanie nawyku ubierania się adekwatnie do pogody
- Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i budowania wypowiedzi na jego temat
- Wprowadzenie litery g, G
- Rozwianie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
- Poszerzenie wiedzy na temat różnorodności zjawisk atmosferycznych
- Zapoznanie z przysłowiem: W marcu jak w garncu
- Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych
- Zachęcanie do tworzenia prac plastyczno – technicznych z wykorzystanie różnorodnych materiałów
- Kształtowanie umiejętności obserwowania pogody
- Zachęcanie do systematycznej pracy
- Zapoznanie z przyrządami do pomiaru temperatury oraz siły i kierunku wiatru
- Rozwijanie umiejętności matematycznych
- Utrwalenie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych
- Zapoznanie różnymi gatunkami ptaków i głosami, które wydają
- Kształtowanie wrażliwości na otaczającą przyrodę
- Rozwijanie wyobraźni dźwiękowej
- Ćwiczenie orientacji w przestrzeni
- Zapoznanie ze zjawiskiem postawania tęczy
- Pobudzenie i stymulowanie zmysłów
- Wyrażanie radości z uczestnictwa w zabawach plastycznych
- Współpraca w grupie.
Temat: W kinie i teatrze.
Termin realizacji: 04-08.03.24 r.
- Poszerzenie wiedzy o kinie i teatrze, w tym również o właściwym zachowaniu podczas pobytu w tych miejscach
- Zachęcanie do wyrażania emocji podczas zabaw dramowych
- Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i budowania wypowiedzi na jego temat
- Pobudzanie wyobraźni
- Opowiadanie B. Wicher pt. „ Dlaczego nosorożce nie fruwają?”
- Wprowadzenie litery z, Z
- Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
- Poznanie nazw zawodów teatralnych
- Ćwiczenie aparatu mowy
- Zapoznanie z monetami i banknotami
- Doskonalenie umiejętności przeliczania pieniędzy
- Rozwijanie umiejętności odczytywania dwóch współrzędnych ( rząd i miejsce) oraz kodowania
- Poszerzani wiedzy na temat widowni w kinie i teatrze
- Zachęcanie do wykonywania przestrzennych prac technicznych
- Poznanie piosenki
- Rozwijanie słuchu muzycznego i wyobraźni
- Zachęcanie do aktywności i zabawy, w tym do teatrzyków, zabaw plastycznych
- Rozwijanie tężyzny fizycznej
- Poznanie cech starego kina ( niemych, czarno – białych filmów)
- Podsumowanie wiedzy dzieci na temat kina i teatru
- Prace plastyczne zgodne z tematyką tygodnia.
Temat: Prehistoryczny świat.
Termin realizacji: 26.02-01.03.24 r.
- Zaciekawienie historią
- Zachęcanie do dbania o pamiątki i świadectwa przeszłości
- Uświadomienie roli muzeum w życiu człowieka
- Zapoznanie z zawodem archeologa paleontologa
- Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i prowadzenia rozmowy na jego temat oraz pozyskiwania z niego wiadomości
- Kształtowanie sprawności fizycznej
- Wprowadzenie litery j, J
- Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
- Utrwalenie znajomości nazw zawodów ( archeolog, paleontolog )
- Poszerzenie wiedzy o dinozaurach i ich życiu
- Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych i manualnych
- Doskonalenie umiejętności matematycznych , w tym kodowania, przeliczania, układania rytmów
- Utrwalenie figur geometrycznych
- Wyrażanie ekspresji twórczej ( m. in. plastycznej )
- Zachęcanie do zabaw badawczych i wyciągania z nich wniosków
- Rozwijanie słuchu muzycznego
- Rozwijanie wyobraźni, kreatywności
- Pobudzanie i stymulowanie zmysłów
- Zachęcanie do poznawania nowych rzeczy.
Temat: W kosmosie.
Termin realizacji: 19-23.02.24 r.
- Poznanie pojęć „ komos”, „ Układ Słoneczny”, „ planety”
- Zapoznanie z sprzętami do obserwowania i badania kosmosu oraz z zawodami ( astronom, astronauta)
- Opowiadanie Barbary Wicher pt. „ Kosmos pełen tajemnic”
- Poszerzenie wiedzy na temat ruchu planet wokół Słońca oraz na temat ruchu obrotowego Ziemi ( dzień, noc)
- Wprowadzenie litery p, P
- Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
- Utrwalenie pojęć „ kosmos”, „Układ Słoneczny”, „ planety”, nazw planet, wiadomości o ruchu planet wokół Słońca oraz wokół własnej osi
- Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych i plastycznych
- Rozwijanie tężyzny
- Utrwalenie nazw kształtów figur geometrycznych : koło, kwadrat, trójkąt
- Poznanie nazw i wyglądu statków kosmicznych oraz ubrań astronautów
- Przeliczanie elementów , porównywanie liczebności zbiorów
- Ćwiczenie umiejętności kodowania i dekodowania
- Zachęcanie do wykonywania prac plastyczno – technicznych
- Wyrażanie ekspresji twórczej podczas budowania rakiet
- Poznanie piosenki
- Kształtowanie słuchu muzycznego i poczucia rytmu
- Rozwijanie kreatywności i wyobraźni
- Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i budowania wypowiedzi na jego temat
- Czerpanie radości ze wspólnych zabaw muzyczno – ruchowych
- Pobudzanie i stymulowanie zmysłów
- Rozwijanie umiejętności matematycznych
- Podsumowanie wiedzy z całego tygodnia.
Temat: Pod ziemią, pod wodą.
Termin realizacji: 12-16.02.24 r.
- Zapoznanie z naturalnymi zasobami ziemi
- Zachęcanie do odbierania świata wieloma zmysłami
- Kształtowanie prawidłowych sposobów radzenia sobie z emocjami
- Doskonalenie prawidłowego chwytu pisarskiego
- Rozwijanie umiejętności słuchania i rozumienia tekstu literackiego
- Opowiadanie A. Aschenbach pt. „ Skarby”
- Rozwijanie sprawności fizycznej
- Kształtowanie percepcji wzrokowej
- Wprowadzenie litery w, W
- Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
- Zapoznanie z bogactwem życia pod wodą
- Rozwijanie sprawności grafomotorycznej i manualnej oraz umiejętności plastyczno – technicznych
- Doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczb w zakresie 10
- Utrwalenie wiedzy na temat złóż, kopalni i ich rodzajów
- Rozwijanie sprawności i tężyzny fizycznej
- Rozwijanie kreatywności podczas aktywności plastycznych
- Kształtowanie umiejętności słuchania i rozumienia tekstu literackiego oraz dostrzegania jego humorystycznego przekazu
- Rozwijanie uważności słuchowej
- Pobudzanie do aktywności muzyczno – ruchowej
- Kształtowanie poczucia formy muzycznej
- Ćwiczenie orientacji w przestrzeni
- Zapoznanie dzieci z budową wulkanu oraz procesami zachodzącymi w nim
- Stymulowanie wielu zmysłów
- Zachęcanie do przeprowadzenia eksperymentów i wyciągania z nich wniosków
- Rozwijanie umiejętności plastyczno – technicznych
- Prace plastyczne zgodne z tematyka tygodnia.
Temat: Wszystko jest muzyką.
Termin realizacji: 05-09.02.24 r.
- Uświadomienie dzieciom wagi dźwięków w codziennym życiu
- Skłonienie do zastanowienia się czym jest cisza
- Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej
- Rozwijanie wypowiadania się na określony temat i słuchania ze zrozumieniem
- Opowiadanie Barbary Wicher pt. „ Muzyka w bulgotaniu grzejnika”
- Utrwalenie zasad komunikacji
- Kształtowanie sprawności fizycznej
- Zapoznanie z zawodem dyrygenta i praca orkiestry
- Wprowadzenie litery n, N
- Rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
- Zapoznanie z instrumentami muzycznymi i podziałem ich ze względu na źródło dźwięku , utrwalenie ich nazw
- Rozwijanie sprawności manualnej i grafomotorycznej
- Poznanie cyfry 10
- Doskonalenie umiejętności matematycznych, przeliczania w zakresie 10
- Kształtowanie pojęcia liczby (w aspekcie kardynalnym, porządkowym, graficznym)
- Wprowadzenie pojęcia „ rytm”
- Rozwijanie umiejętności zapamiętywania i odczytywania rytmów
- Utrwalenie znajomości nazw emocji
- Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji oraz słuchu muzycznego i poczucia rytmu
- Rozwijanie tężyzny fizycznej
- Kształtowanie umiejętności dokładnego wykonywania ćwiczeń i zadań
- Pobudzenie dzieci do ekspresji artystycznej , stymulacja wielu zmysłów
- Rozwijanie umiejętności plastyczno – technicznych
- Poszerzanie wiedzy na temat prawidłowego zachowania podczas koncertu.